哈喽，大家好，我是张老师，今天给大家分享一下如何快速的能够检测出孩子学过的生字还有哪些没掌握，然后张老师再分享一些快速的掌握这些生字的方法，帮助家长更好的辅导孩子。好，我们来看到生字条里面的字和田字跟里面的字，他们的掌握方法是不一样的。
首先说生字条里面的字的话，要求我们会认，会组词啊就行，但是会认怎么认？打乱顺序要会认，去掉拼音要会认换个地方出现这些字要会认，然后这个怎么快速的测出孩子会不会认呢啊？首先就是某一课对应的后面这个生字条，我们让孩子先按照顺序把它读熟悉，读熟悉之后家长慢慢的按住拼音，比如说像我一样，拿一张纸，把上面的拼音全部遮住，让孩子认这些字，好，如果遮住的情况下，孩子挨着顺序都能认，这个时候我们又来让孩子一个一个的逐个击破这些字，就是说在遮住拼音，打乱顺序的情况下，孩子都能认识这些字，就借助这样一个简单的自己制作的一个小长条你看只露出一个字，拼音全部遮住了，这样的话也比较有趣，孩子他也愿意认字，你看就这样的话，去抽孩子，哦，这个读什么，这个读什么，然后不断的这样打乱顺序去移动，让他不跟着顺序，直接就认这个字，那孩子他也认得比较快。
刚才我讲解的生字条里面的字，其实就是我们识字表里面的字，就是识字表把这些字全部归在这一张表上了，所以我们后面这个怎么来抽查抽查孩子呢？毕竟他没有对应课文，不能按惯性去记忆嘛，这个的话直接就这样按住拼音，家长按拼音，孩子直接认下面的字就可以了，然后速度要快，然后家长可以跟孩子一起玩一个识字挑战赛，好点击开始之后家长就按住这个拼音，让孩子认这下面这个字，然后不断的快速的这样这样过，这样不断的快速，好到一分钟之后，看一下孩子能不能把这些字认完，快速的孩子可能他30秒就能把这些字全部认完。
好，我们再来看到田字格里面的字，田字格里面的字就比较重要了。因为这个会涉及到考填写词语根据拼音写词语也就是我们要会这个字和这个字的词语，那大多数家长用的更多的方法，或者说学校老师布置的更多的就是听写就是先抄写，抄写完了再听写，那像这个填字个的字要想掌握的比较好，当然第一个听写是少不了，但是听写全部都听写吗？那如果你学到第三单元一二单元的全部听写吗？不用，就是抽抽听写就行了，但是每一个田字格里面的字的笔顺要让孩子疏空比如说你抽他一个红红字的笔顺，孩子要能说出它的笔顺是什么，其实必要的就是在我们的这个后面的写字表上做标记，比如说当家长在抽问每一课的时候发现。
孩子有个别的比较易错的嘛，就在上面赶紧做上标记，然后下一个就着重的抽一些这样的字，无论是笔顺易错还是组词写这个字易错都能够起到立竿见影的效果。其实还可以把一些孩子比较模糊，记得不牢靠的字，做成卡片的这样一个形式，不断的去抽卡片，让孩子抽卡片去回答这个字组什么词，它的结构是什么，拼音又是拼音的声调是几声，让孩子更加的对他印象深刻好。其实往往以游戏的方式，或者说以更直观的图的方式，孩子记这些，他在大脑大脑里面才能够把这些储存进去他记得更加的印象深刻。
