坚持四件小事三个月语文曾绩从不及格考到年级前20这是我带过的一个学生的亲身体验，并且长期验证真实有效的方法，干货满满，15年培训生涯，我带过很多孩子，很多考入班上前十年级的，我跟孩子们说，光数学好不行，语文成绩一定也好，坚持听到最后没有？
我让这个数学前三，语文倒数第十个孩子，开学以后你去坚持这四件事，结果期中考试后，他就考进了年级前20名。邻家的孩子也可以做到。
第一、背诵
每天背诵20分钟，你从小要养成背诵和吃饭一样，每日按时进行，坚持三个月的时间，不会背诵的孩子学习会出问题的。进入初中、高中以后，需要背记的东西越来越多。
第二、阅读理解
阅读一定要多读巧答，同学们开始学会阅读，用五步法，转发收藏一下。
第一步看题目，勾画关键词，明确出题老师到底要考什么东西。
第二步明确答题的思路，比如概括题，先画文段，再找人事。
第三步带着问题去读文章，勾画关键词、中心句。重点去勾画人事物情的相关信息，议论句、抒情句、过渡句，孩子们一定要画出来。
第四步作用题、分析题这个一定要一一分析，找到句子的言外之意。
很多孩子做阅读题书都是干干净净的，直接想两句答案就完了，不是答不全就是表达不标准，有没有你呢？
其实阅读就像数学一样，一定要写的清清楚楚的过程，不能只写答案。
第五步，筛选整合答案另外要学为每道题的分子来推测得分点，两分的题一般就一道或两个答案，三分的题要打03:04的题往往要两到四个答题点，那么我们要按条做给答案，做答案标上一个序号，让阅读老师一目了然。
第三，作文
孩子作文每次都写的完吗？分数每次都高吗？
如果作文老师写不好作文，给他分专题，你不同的主题，比方说写人的，写事的，理想类的，奋进类的，品格类的，每个专题你不给他东西，让他自己写，对吧，写完了以后，每一类分别有什么问题，你帮他把这个作文改好了以后，你要求知道他作文应该怎样规范，怎样写，谈不上高分，但是中等偏上的分可以事先要好的写作文，要学会选择典型的事例，一定要具有代表性，有自己的亲身体验，这样才能写好细节。
写事情的时候一定要制造冲突和矛盾，一波三折的情节才吸引人。
开头结尾要尽量短一点，尽量在开头和结尾点一下题，字数要超出要求的50个字。
第四、方法
语文要有策略，要有方法，好错的语文题你要改变方法，别人都是一套题一套题的刷，一道题一套题的做，我们是同类的题，比方说含义题，反复做20道含义题，你就知道含义题应该怎样磨了，这样的话，你就告诉他差不多含义题四分，你就保证能得两分，能够冲三分，咱们保三冲四，明白吧？
