幼儿园阶段要是把孩子的这几个能力练好了，将来进入小学，不管是上课学习知识，还是放学后写作业都会很轻松。
我从事儿童教育工作已经有十几年了，我发现那些小学里面学习很轻松的孩子几乎是不上课外辅导班的，但是他们在进入小学前都培养好了这八个能力。关键是这几个能力的培养其实一点也不难，只是我们很多家长不知道罢了。今天我就分享出来给大家，文章有点长，但每一点都很重要，大家可以记录一下，然后平时带着孩子练起来，每天玩其中一项即可，关键在于坚持。
第一点，培养孩子的听觉集中能力。训练方法，听觉技术给孩子报一串数字，让孩子说出指定数字的出现次数，比如13219671031，问孩子数字一出现了多少次。这个项目可以预防孩子进入小学后出现上课分心走神不认真听讲的情况。
第二点，培养孩子的听觉分辨能力训练方法，给孩子说两句有细微差异的话，让孩子说出两句话的不同之处。比如第一句，到了冬天，外界的环境气温降低的时候，青蛙的体温也随之降低。第二句，到了冬季，周围的环境气温降低的时候，青蛙的体温也随着下降。这个项目可以预防孩子进入小学后上课时出现听错听漏的情况。
第三点，培养孩子的指令反应能力。训练方法，给孩子发出连续的指令，让孩子快速做相应动作，比如左手摸右耳，右手捏鼻子等等，每个指令间相隔三秒左右。这个项目可以预防孩子进入小学后出现上课指令反应慢，跟不上老师节奏的情况。
第四点，培养孩子的听觉记忆能力。训练方法，和孩子玩句子复述的游戏，句子由短到长。常让孩子去复述，比如小朋友在公园里玩耍，小朋友在公园里快乐的玩耍，放学后小朋友在公园里快乐的玩耍放学后，小朋友一起在公园里快乐的玩耍。这个项目可以预防孩子进入小学后听课记不住上课内容的情况。
那么除了以上四个听知觉的核心能力需要准备好以外，视知觉的四个核心能力也同样重要，因为这个关乎孩子将来阅读、写作业时会不会出现跳行、漏字、形近字搞混、阅读速度慢等情况。
