幼小衔接最大的问题不是拼音,不是加减,是这些孩子上了小学,拖拉磨蹭,没有时间观念你催催,他动动,你不催他不动怎么办?
上课说话开小差,注意力不集中怎么办?不会整理书包,丢书丢笔丢橡皮怎么办?上课不敢主动举手,下课不敢主动社交,和同学闹完矛盾只知道哭怎么办?感受到了吗?幼儿到小学的衔接心理衔接和学习习惯的衔接比拼音、加减知识点更重要。
我给大家找到了一套可以解决幼小衔接所有问题的训练手册,一起来看看第一本心理和习惯第一课教会孩子如何管理时间,如何专注、如何自我保护、如何整理物品?如何建立生活何学习的好习惯,还帮家长列出了家长准备清单,阅读何表达,要给孩子阅读的步骤和方法,用思维导图的形式示范给孩子口语表达的基本策略,数学和思维帮助孩子建立关于空间时间。运算等数学思维、拼音和识字,通过图像和场景化的认读激发学习兴趣,扎实语文基本功,做好心理衔接,良好小学习惯,充分预习准备,帮助孩子轻轻松松上小学。