首先，我没有学习幼小衔接，因此在考试中落后了。其他孩子可能学过，但你的孩子没有学。虽然你担心，但是现在国家对此问题非常严格控制。幼儿园不允许提前教小学的知识，并且也不办这种幼小衔接的课程。你可能还担心其他孩子偷偷学了这些知识，然后导致你的孩子在小学落后。你担心这会影响他的信心，对吧？然而，信心并不是这样培养的。如果你落后了，仍然能保持信心，那才是真正坚实的信心。那么如何树立这种信心呢？
我家的儿子上小学时没有学过优秀的幼小衔接，刚上学时写字慢、做数学题慢，做任何事情都慢，成绩也不好。但是我对此一点儿都不在意。我经常和儿子开玩笑，问他班上谁学得好，在每科都取得满分的。他告诉我谁谁谁得了满分。然后我告诉他，这个孩子以后会变傻的。他问我为什么，我说因为他没有在应该玩的时候去玩，没有得到充分智力发展的机会，一直在学习，这样会让他很快就厌学，失去学习的动力，你说他不傻谁傻？而且他的父母也是傻的，怎么能让孩子提前做这些事呢？你看我不让你做，如果老师表扬那些提前学得好的孩子，那就说明老师也不专业。这样的言语会给孩子灌输一种态度，他会因此有信心，因为孩子的信心主要来自父母。他觉得他做的是正确的，别人的做法是错误的。当然，光说信心是不够的，你还得做出实际的成绩。
我们家的孩子在幼儿园时，我们给他创造了丰富的环境，让他玩得很开心。因为孩子的智力发育和智力刺激是通过感官刺激来的。他多看、多听、多触摸、多体验、多思考。这种刺激会促进他的大脑神经发育。平时我们还一起看电影，读课外书，遇到问题时，我会和他讨论。通过这样的交流，他的思维更加活跃。上课时，他会听老师讲课，对老师的引导思考能够很好地对接，所以他容易学会。我们的孩子上学的一到两个学期，他的学习成绩就提升了。现在他快十岁了，即将升入四年级。这个暑假，他独立完成了数学和语文的作业，不到20天时间，而剩下的时间他自己安排，白天看书、画画，然后出去玩，他的时间安排得非常好。
因此，评价一个小学生时，绝不能仅仅以一时的成绩来评判。需要观察他的思考能力、好奇心、不服输的精神，以及他的眼中是否有光，是否足够乐观。这些因素对孩子的成绩起着决定性的影响。因此，小学生的成绩迟早都会好起来。
