三年级学生写好作文可以通过一些简单易行的方法和技巧来实现。以下是一些建议，帮助小学生提高他们的写作能力：
1. 理解作文的基本结构
- 引言：开头简要介绍主题，可以用一句有趣的话或问题引起读者的兴趣。
- 主体：详细描述主题，通常分为几段，每段讲一个主要观点或事件。
- 结尾：总结文章，表达自己的感受或想法，给读者留下深刻印象。
2. 积累词汇和句式
- 多读书：多读课外书籍，积累丰富的词汇，了解不同的句式。
- 使用词汇本：记录新学到的词汇和短语，定期复习和使用它们。
3. 选择感兴趣的话题
- 写自己熟悉的内容：选择自己感兴趣或熟悉的主题，如家庭、朋友、宠物、旅行等，这样更容易表达。
- 生活中的小事：从生活中的小事入手，写写日常生活、学校趣事等，容易引起共鸣。
4. 多用具体细节
- 生动描写：在写作中加入具体的细节和描述，比如颜色、形状、声音、气味等，让文章更生动。
- 使用比喻：通过比喻和形象化的语言，使文章更加有趣和吸引人。
5. 进行头脑风暴
- 列出要点：在动笔前，先列出与主题相关的要点，可以用思维导图的方式帮助组织思路。
- 问自己问题：问自己一些问题，比如“我想写什么？”、“我有什么想法？”、“这个故事的结局是什么？”等。
6. 写作前的准备
- 制定大纲：在写之前先制定一个简单的大纲，明确每一部分要写什么，帮助理清思路。
- 分段写作：将文章分成几个小段落，一次写一段，避免一开始就写整篇文章感到压力。
7. 多进行写作练习
- 定期写日记：鼓励孩子每天写日记，记录生活中的趣事或感受，帮助练习写作。
- 参加写作比赛：参加学校或社区的作文比赛，激励孩子认真写作。
8. 重视修改和反馈
- 自我修改：完成初稿后，认真阅读，检查语法、拼写和逻辑错误，进行修改。
- 请他人反馈：请老师、家长或同学阅读作文，给出建议和反馈，帮助进一步改进。
9. 保持积极的写作态度
- 鼓励和赞美：家长和老师应给予孩子正面的鼓励和赞美，让他们对写作产生兴趣和自信。
- 享受写作过程：让孩子明白写作是一种表达自我的方式，享受这个过程，而不仅仅是为了完成任务。
通过以上方法，三年级学生可以逐步提高自己的写作能力，写出更好的作文。最重要的是，要保持耐心和热情，享受写作带来的乐趣。
