每天坚持四个训练,就能让一个上课走神、不爱发言、连五分钟都坐不住的孩子变成一个能认真听讲、不做小动作、自控能力非常好的孩子。方法并不难,每个孩子都能学会。
第一个训练,数字排序
如果孩子听课时爱发呆,你跟他说话像没听到一样,那是听觉的集中能力不强。通过数字排序训练来提升他的听讲集中能力和记忆力。训练时不能动笔,要完全凭记忆,从而提升记忆能力。
第二个训练,句子找不同
如果孩子不会听重点内容,思维歪曲,不善于思考,那是听觉的分辨能力不足。从语文书上选常用的句子来训练,以锻炼孩子的耳朵。
第三个训练,听觉的阅读理解
如果孩子不爱阅读,理解能力差,还记不住内容,可以用听觉训练来提高他的理解力、记忆力。可以选择一些学校里面的文章或者小范文来做训练。
第四个训练,听动反应能力
如果孩子反应慢,做事磨蹭,还拖拉,可以用听动反应能力训练来锻炼他的反应能力,克服拖拉磨蹭的坏习惯。
除了以上的听觉训练,还有视知觉出现问题时的解决方法,如写作业磨蹭计算、马虎阅读等情况。可以参考教育行业的学习方法来解决这些问题。