三到十岁的孩子，你给他养成这几个好习惯，将来他的学习会很优秀。
我在教培行业做了有十几年了，遇到过很多学霸型的孩子，我发现其实学霸呀，不管是学习还是写作业，都不怎么需要家长盯，也不需要做很多的课外练习，但是他们都有一个共同之处，就是都培养好了这三个好习惯。关键是这几个好习惯的培养并不难，只是我们很多家长不知道罢了。那这三个习惯是什么呢？
第一个，阅读的习惯
首先孩子在学龄前就要多亲子阅读，给孩子做好阅读的启蒙，然后进入小学后，特别是一二年级的时候，孩子的作业量还比较少，是非常好的阅读习惯的养成时期，我们家长一定要抓住这个机会，把孩子的阅读能力提上来，为什么呢？因为到了三年级你会发现，不管是语文的阅读理解，还是数学的应用题，难度都是直线上升的，如果孩子的阅读能力不好，那么很可能就会出现不理解文章或者题目意思的情况。
第二个，习惯时间观念
这个对孩子来说真的太重要了。为什么有的孩子在学校里就能早早的把当天的作业完成了，而有的孩子每天写作业都要磨蹭到半夜呢？这都是因为孩子缺乏掌控时间的能力。今天我来教你一个简单易用的时间管理办法，孩子能马上上手使用。这个方法叫番茄时钟法。番茄时钟法以半小时为一个单位，我们称为一个番茄钟。比如我们计时25分钟，让孩子专注的写作业，中间不能做任何与写作业无关的事情，直到25分钟时间到，计时器响起，然后休息五分钟，一个番茄钟就算完成了，然后再开始下一个番茄钟。记住，25分钟到了，哪怕做的内容还没有完成，也要定时休息，完成四个番茄钟后，休息的时间可以延长一些，比如休息15分钟。家长要做的就是在孩子写作业之前，让孩子把前面的准备工作都做好，比如喝水、吃点心、上厕所、削铅笔等等，一旦番茄中开始计时。吃了，那么就只能做一件事，就是专注的写作业，培养孩子认真专注的品质，这也是番茄时钟法的核心所在。
第三个，专注力的培养
有些家长会说，孩子在写作业的时候，我也从来不去打扰孩子，结果发现他在房间里一会儿玩尺子，一会儿抠橡皮，心思压根就没放在写作业上，每天的作业都要拖拉磨蹭到半夜。其实我想说，有时候我们家长真的是错怪孩子了，其实每个孩子都想自己变得更加优秀，来获得老师和家长的认可，但是专注力基础薄弱的孩子，不是他们想学好就能学好的，所以你再怎么说他，不去打搅他都是没有用的，反而会让孩子以消极的心态来对待学习，他越消极，你就越着急，这样就进入了一个恶性循环，这肯定不是我们想看到的，与其这样，还不如带孩子来做专注力的训练，把基础能力先补好。
那么我再分享几个方法给到你们，平时坚持带着孩子做，那么改善起来是很快的。比如孩子上课反应慢，不爱举手，也不会听重点的，那你就给他做听动反应的训练，比如听到水果，左手捏鼻子，听到其他的不做反应，来，葡萄、山楂、汽车、香蕉、桌子、杯子、苹果，这个训练因为像玩游戏一样，很多孩子都特别喜欢做，家长也可以一起参与，在孩子感受到快乐的同时，又增进了你们的亲子关系，关键是还提升了孩子的听觉专注力。那么对于上课爱走神，记不住上课内容的，我们可以给他做正听反说的训练，家长报一串数字，比如72930，让孩子反过来说，一年级的孩子从四位的数字开始，大班的从三位开始，这个训练对孩子的专注力和记忆力的提升帮助是非常大的。
