高三的时候,其实他们最大的这种压力不来自于成绩,而是来自于什么呢?
其实很多时候他自己知道,他的付出没有到位,他的努力没有到位,他在这个过程中并不是投入很多。
他知道这件事情很重要,但是又没有投入那么多努力,所以有一些简单的小的悔恨的这种成分在里边,所以这时候我觉得在高三的时候一定要给学生一个抓手,这个抓手就是帮他去构建小的任务,小的目标,分解小阶段的任务,分解每一天的任务,分解每一个学科的任务,这个分解越细越好,因为你分解的任务越细,它越容易达成,那当我们把事情做实的时候,压力感自然就消失了,其实所有的压力感,包括成年人的压力感都来自于。
你其实没有真正的去做起来。当你真正地投入身心去做一件事情的时候,即便一败涂地,你也不会有那么大的压力感,至少在过程中不会有就是目标做细做小,收获做真做实是这样的。