初中孩子如果在英语上面花了很多时间，但是始终就拿不到高分，通常只有一个原因，就是孩子把英语当成数学这种理科在学。比如有些孩子说我英语课都听得懂，练习也写了很多，但是我英语成绩怎么始终就没办法拔尖？甚至有家长问老师，英语是不是也要做点难题才能够拿到高分？其实这个问题本身就是把英语当成数学在进行假设，英语哪有难题嘛，没有。孩子之所以觉得难，只有三个原因，一是知识储备不够，二是语感太弱，三是应用能力不行，没有其他的了。所以我这个文章分别说一下这三块怎么去强化。
首先知识储备就是单词、短语、句型、语法教材上面每个单元的考点就是这些东西，孩子上课听得懂或者作业完成了都不重要，因为它不是数学，数学你上课听懂并且作业都会写了，就证明老师教的知识点你是理解而且掌握了的，但是英语有多少需要理解的没有嘛，全是要记得。所以上课或者写作业都不重要，关键是每个单元的考点还是要把它滚瓜烂熟的记下来，甚至学有余力，还要通过阅读完形或者英语诗文去进一步补充单词短语或者语法点。因为数学考试不可能超标，所以数学它是往深了学，把每个点给它学透。但是英语就要从广度上面去学，知识储备是越多越好，最好初一初二就直接能够达到中考要求的词汇短语量，因为英语考试不会只考你课本上的那些东西，就你把教材记得再好，试卷里面都或多或少会有一些孩子不认识的单词短语。
然后二是应用，就是孩子在学语法或者某些核心单词用法的时候，不要完全死记硬背，多去想想怎么使用，怎么造句，比如forget忘记孩子肯定学这个单词的时候，老师就会讲他的用法，Forget todo something，忘记去做某事，或者forget doing something，忘记已经做过某事。你就尝试用这些用法自己去造句，比如don't forget todo your homework after you get。哦，这样你的英语才能够记得更牢固，也能够学的更灵活，语法也是一样的。
三是语感，也就是孩子对英语的感觉，一个孩子的语感越好，他看英语就越快，这个通过大声背课文就可以锻炼出来，或者孩子不想背课文，你大声朗读课文，朗读到又快又流畅，或者挂着MP3天天听英语课文，都是可以锻炼出来的。因为这些行为都可以反复刺激我们的耳朵和大脑，让我们对英语句子产生一定的敏感。
所以孩子英语想要学的一个高分，他所有的行为都要围绕着这三个点来展开，要么去大量积累生词、短语、句型，课内课外的都要去积累，利用碎片化的时间反复去记，并且在学习的时候多尝试造句或者翻译，去锻炼自己的应用能力，再或者就是大声朗读和听英语去锻炼自己的语感，你如果方向都是不对的，那你怎么可能把英语学到拔尖？
