题目：解谜直角三角问题
初中生看了流泪，高中生看了不会，潘周丹看了夜不能寐，韦东义看了整夜陶醉，就连搜题软件都对他无能为力。这道问题的要求是在一个直角三角形中放置PPAPPPC长度，然后求角APB的度数。显然，直接求解是困难的，需要借助辅助线和模型思维来解决。
模型思维与费马点问题
这个问题有点像费马点问题，但实际上与费马点并无关系。然而，我们可以借用费马点问题的思维方式来解决它。费马点问题的精髓在于旋转，因此我们可以尝试将这个三角形旋转出来。
旋转三角形
通过旋转这个三角形，我们会发现它的大小与周围的三角形不匹配。为了使它更好地与其他三角形协调，我们可以等比例地缩小它，以确立相似关系。
利用相似三角形
通过建立相似关系，我们将原问题中的角APB变为角CDB。此外，还有两个小角，它们也相应地对应相等。结合角的两边对应成比例，我们可以得出三角ABC和三角PDB也是相似的。因此，角PDB等于角ACB，也就是直角的90度。
求解CPD
接下来，我们可以使用勾股定理来求解PD的长度，得到CPD是一个边长为4的等边三角形，其中每个内角都是60度。将这个60度角与之前的90度角相加，我们就得到了问题的答案。
通过这种方法，我们成功解决了这个看似复杂的直角三角问题。这个问题展示了模型思维和几何知识的应用，为学生提供了一个有趣的学习机会。
