进餐是一日生活中最重要的环节,直接关系到幼儿的健康成长。
良好的进餐常规,既能够帮助幼儿养成文明的进餐习惯,也能够保持教师环境的整洁。刚入园的幼儿呀,大多数呢都是不会自己吃饭的,等着老师来喂,老师可以通过游戏化的语言激励幼儿呢独立聚餐,比如看看谁最棒,能往大山洞里送东西的到处都是,幼儿进场后玩,往往桌面地面是一片狼藉,这时候老师可以和幼儿呀管解米粒的游戏。
另外在进餐的时候老师可以准备一个公用的盆放在中间,引导幼儿呀,把一些不吃的调料掉下来的米粒呀都放进这个公用盆里,使幼儿逐渐掌握,学会自己收拾。不爱吃对于幼儿不熟悉的食物,老师,可以给它取个有趣的名字,激发幼儿食欲。对于幼儿不爱吃的菜,我们可以少盛一点,谁先把菠菜吃完了,小鱼就会游到他的小碗里了,以此来逐步纠正幼儿偏食的习惯。