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幼小衔接心态怎么调整(幼小衔接的四个方向)

崔健晶

开学一周了，一年级的孩子上小学，有的欢天喜地，开开心心，有的沮丧胆怯，甚至拒绝来上学，孩子们的这些表现都验证了他们是否顺利的进入了小学生活。那么今天我们就来谈一谈如何做好幼小衔接工作。

第一，内驱力，我们在孩子上小学之前，一定要帮孩子树立起一个上小学的愿望，让孩子期待上小学。

第二，家长要帮助孩子减轻入学焦虑。孩子对于上小学充满了期待，同时他又对上小学充满了焦虑，我们家长就应该有意识的帮助孩子来解决。

第三，进入小学的孩子，他的心理特征是从具体的形象思维过渡到抽象逻辑思维。家长要培养孩子科学的学习方法，养成良好的学习习惯。孩子有了科学的学习方法，那孩子就会有信心，那孩子就乐意去上学。

第四，家长一定要保持跟孩子良好的亲子。关系刚上小学的孩子，放学之后一般都会跟家长汇报1000里的所见所闻，那家长千万不要拒绝，不要消极的对待，一定要耐心的倾听，这样你才能掌握孩子在学校里面的动态。一旦家长拒绝倾听，那么时间长了，孩子跟家长时间就形成一堵墙，孩子再也不愿意主动跟家长交流。

所以内驱力、心理状态、学习习惯和亲子关系是幼小衔接的四个非常重要的工作，也是家庭教育应该长期坚持的方向。

心栖息张芹 2023-06-04 12:07:01

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