大部分的家长对于幼小衔接有一个非常大的误区，他认为只要到了大班送去学学拼音，学学加减法就完事了，其实这是一个大错特错的想法。
首先从我们语言角度来说，零到六岁都是孩子最好的启蒙阶段，有两个时间点大家要把握好，第一个就是一到两岁，他第一个语言敏感期到来的时候，你会发现越是家长跟小朋友互动越多，孩子开口说话就越早，而且他一开口口齿就非常的清楚，这样子这个孩子他跟同龄的小朋友相比，语感就会好很多。
接下来就是三到六岁，孩子进入第二个语言敏感期，你会发现哦，小朋友这个时候嘴巴里面开始冒一些稀奇古怪的词汇，你有的时候会觉得很搞笑，这个时候只要抓住也可以达到一个事半功倍的效果，所以当你懂得了上述的心理学原理就会发现哦，幼小衔接真正做就是两个方面，一、多读书，二、多识字。多读一定要建立起大量的阅读的知识。
其次在识字方面，如果一个孩子在学龄段可以达到500到600字的识字量，他进入一年级是毫不费力，轻松的就可以拿起课本读下去，而且在做卷子的时候也不用等着老师读题，这个时候就可以大大建立起孩子在语文学科上这个信心了。你可知道信心有多么重要，一旦当他对这个学科建立起这个自信后面，你基本上就不应愁了，否则你走了太多的弯路，做了很多本末倒置的事，最后都是竹篮打水一场空，错过了孩子语言发育的黄金时期。
