幼儿的教学方法选用是否得当,直接关系到教学效果的好坏,影响教学任务的完成。下面就幼儿园常用的三种教学方法进行一些分析。
第一,启发法。
教师在教学过程中,依据学习过程最大限度的调动幼儿的思维和教学方式,要注重观察幼儿的心智活动,提供给幼儿一种自我探索,自我思考,自我表现的机会。
第二,情境教学法。
为幼儿创设一个具体、生动、形象的学习情境,并通过合适的方式把幼儿完全带入这个情境之中,让幼儿在具体的情境下连续不断的启发中进行有效的学习。
第三,暗示教学法。
运用心理学生理学有关的知识和规律,精心设计教学环境,通过暗示、联想与想象、智力活动、体力活动、练习音乐等方式,巧妙的利用无意识的心理活动,激发个人的心理潜力,使儿童在轻松愉快的情况下学习心灵手巧,巧手,幼教路上共同成长。