学前阶段的家长，我就讲一句话，就不要急着提前学。
第一个，我判断一个学前阶段的孩子他这个数学启蒙做得好不好，以及我判断一个一二年级的孩子的启蒙做的好不好，我只关心一个点，就是他的数学学习还有没有兴趣。家长朋友们，我问一个问题这个问题其实很重要，就是你们家那位还喜欢数学吗？如果不喜欢数学，通常是你的问题，而不是他的问题，就很多人的数学学习兴趣是被过量的、提前的知识的渗透，以及过量的低效的没有太大意义的重复训练所打掉的，真正的好的数学教育一定是保住他的数学兴趣。所以学前阶段的家长，你其实只要做三件事，包括一和二年级的家长，第一件事情叫住他的学习兴趣。
第二个，叫做你培养他正确的学习习惯你让他。知道怎么学数学才是对的不是通过记忆，不是通过模仿，而是不停的去思考，不停的去问问题。
第三个，你要在生活和游戏中去尽量培养它的数感培养它什么数感呢？比如说这个你带着它数数你让他理解，正着数，倒着数，跳着数，在生活和游戏里陪他玩，比如我小时候，我爸一直陪我玩24点，我经常给大家讲这个故事，玩着玩着我的计算能力就很强了，我从来没有正儿八经做过很多的计算训练现在一个孩子一年计算训练打的卡可能比我一辈子做的计算题都多，我完全没有必要我根本不相信他们的基本功会比我好。
那么学前三件事儿总结一下，大家自己可以记一下笔记兴趣习惯以及数感，但是数感不是通过做题去训练。
