咱们老师每天给我们的孩子进行教育教学活动的时候，首先都会做一件事，什么事呢？
进行坐姿训练，让我们的孩子坐直坐正，认真听讲，但是你会发现，通过一些儿歌每一个年龄段不一样，我们的方式也不一样，小班更加童趣化一些，我们的口令简短一些，到中班的时候，难度稍微增加增大那我们到大班你会发现又不一样了，大班的孩子再上一个学期，很快就进入小学，那他要逐渐的适应小学的生活，我们要过渡一下幼小衔接这个阶段我不知道大家有没有印象，就是我们上学那时候，每天上课之前，老师都会让我们唱一首歌，通过歌曲调整我们的一种心态，我们要上课了，这就是一唱歌就是要上课了，那我们到大班的时候，也可以编一些儿歌，就是我们耳熟能详的一些韵律，我们编成一些坐姿训练的一个儿歌让我们孩子认真听讲，你看我五音不全大家唱的肯定都比我好，但是我创编了一个儿歌，大家可以听一下，当然你们学会之后，回去唱的一定比我还好呢。
小朋友们好，我们笑一笑，老师说，请坐好，认真听讲，我们记得牢，我是好宝宝，我们都坐好，请回答，善思考，积极主动，不吵不乱跑。你会发现，当我们的孩子已经会唱了，那我们上课之前让孩子唱一遍这样的一个歌曲，是不是我们的孩子自主也开始去学会训练自己的坐姿，开始走进我们课堂了呢？
方法有很多，老师要学会变通，我相信我们的课堂就会更加有趣，有趣了孩子就喜欢了，喜欢了他就认真听了，认真听了，我们的教育教学目标也就达成了，我们老师。
