开我们的小手,跟老师一起来。我有一双小小手,妈妈走了它就走。快走子不在膝盖上,小朋友们小手动了是不是?接着,老师教小朋友们把手放在头上,注意肩膀放平。最后,老师以手势示范,让小朋友们跟着把手放在正确的位置。接下来,老师进行了一些简单的魔术,变出了一个毛毛虫。小朋友们跟着欢呼着,感到很开心。
这篇文章通过较为简单的语言,引导孩子们跟着老师学习一些简单的手部动作和魔术。整篇文章分为了三个段落,段落之间的关系清晰明了,表达流畅顺畅。
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