如果您希望您的孩子在小学阶段建立良好的语文基础，并在初中时具备优势科目，那么您肯定要认真看完本文。本文作者在海淀重点中学教授17年，培养了上百名清华北大的优秀学生，并总结出一套学霸必备的语文分级阅读计划和方法指导。
第一点：古诗文背诵先行
本文作者曾有一名学生，考入人大附中最牛的班级。他的母亲在孩子五岁时找到作者，希望孩子能背诵古诗文，但孩子一个古诗都没背过，家长也不清楚该如何指导。作者根据孩子的情况和目标学校为他选择了368首古诗文，从乐府双璧的《木兰词》开始，家长也没有质疑，而是执行了四个月的计划。之后，在同龄人还在看搞笑漫画时，这个孩子已经能仿写七言律诗。
第二点：种草名著
作者建议让孩子在四岁左右开始接触名著，比如《西游记》、《三国演义》等。可以用猜谜语的形式与孩子互动，提高他们的理解能力。例如，通过给出线索让孩子猜出“师一表”真名是千载谁堪伯仲间是谁说的，从而与古诗文的背诵联系起来。通过强化最简单的知识点，让孩子获得成就感，而成就感则是孩子学习的最大兴趣。
第三点：分类学习古诗词
作者建议将古诗词分类学习，小学一到四年级逐级地进行背诵。根据在北京市八所重点小学和海淀区六所强内部私人授课的总结，作者总结出了四个模块、近100个主题。例如，在古诗词中讲述“手足情深”，可从兄弟的甲骨文开始。此外，古人给自己取名字也有一定的排序，例如，“孟中书弟”中的“孟”代表老大，“仲”代表老二，这些互动都可以帮助孩子学习更多更高级的古诗词。
通过以上三点，孩子的兴趣和知识积累都得到了解决。到了高年级，孩子就能够提升文学素养，并能够在语文学习中领先于同龄人。这样，他们就有充足的时间来学习其他科目了。
