不会预习的孩子是学不好语文的，那到底该怎么预习才真正有效呢？我是阿花，中考语文差两分满分，目前在北大读研。
首先千万不要为了预习而预习，我们要明确预习的目的是什么，是提升课堂效率，预习是为课堂而服务的。那下面我会分年级来讲一讲，具体该怎么预习。首先一二年级这时候整个语文的重点是识字记词，千万不要过度预习。很多孩子上学前已经是上千字了，那到了上课的时候他会觉得过于简单，开始分心走神，久而久之形成习惯，非常影响他高年级的学习。
所以我建议一二年级，咱们就是把课本整个读一遍，遇到不认识字词圈出来抄写一遍就行，如果有读不懂的地方，没关系，打个问号，第二天带着这些问题去听课，把重心放在课堂上，而对于三年级以上的同学所有的生字词一定是在课前全部解决的，因为这个时候老师讲课重心已经不再是识字记词，而是梳理文章，本质是在讲阅读理解，如果咱们孩子预习没做到位，那课后做阅读题就很难拿高分，那这里的预习花走结了四步，记得分享给好友收藏，转给孩子看。
第一步，速读全文，概括文章大意，遇到不认识字词不要停，圈出来继续往下读。这一步是模拟咱们考场做阅读题的状态，既锻炼孩子阅读速度，也锻炼他的概括总结能力。
第二步，清空生字词，这里主要抓三类词成语、多音字、生僻字。以我们四年级第一课为例我们要抓到山崩地裂、博物霎时这三个词。这些是到高考还在考。
第三步，翻到课后思考题，再次带着问题精读毕业文章。这里要注意这些问题就是本年级阅读理解的高频考点。
第四步，上课注意听，看老师如何解答这些题的，看老师讲的和你想的有什么不一样的，这个差异之处就是咱们阅读能力提升的关键，这一套下来孩子的课堂效率提高了，作业速度呢也就快了，整个行程正向循环，成绩想不提升都难。
