为什么要狠抓小学一二年级？
一二年级是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，今天给大家分享三个习惯，养成这三个习惯，想不优秀都难，愿意为孩子费心的家长一定要看完，有的孩子开心快乐就好的，可以直接划走。
先分享一个数据哈，小初高这三个阶段，孩子总共所需要学习的知识点的个数大概是130多万个，而分布在小初高的比例为1 : 3 : 30，也就是说，整个小学长达六年的时间，却只学习了不到3%的知识点。
那么为什么这样设计呢？
因为小学阶段，尤其是一二年级，其实就是培养孩子的学习习惯，这决定了孩子以后在初高中的后进，习惯好了，成绩自然好，相反成绩好但是习惯却不好的，后患无穷。
那这三个习惯是什么呢？
第一，阅读习惯
一二年级相差不大，三四年级两级分化，语文不再是只考察基础的字词了，阅读理解，越来越拉分了，数学的应用题也会越来越难，阅读少的孩子甚至连数学的题目都读不懂。
第二，时间观念
为什么半个小时的作业能磨叽到一个小时，白天能写完的非要拖到半夜？
这都是因为孩子他没有时间观念，可以从小让孩子用番茄时钟法去写作业，让他感受一下25分钟有多长，能做多少事情。
第三，学习基本功
比如练字的黄金期就是在一二年级，同时还要去培养孩子学会预习复习，比如语文要学会整理积累本，数学要学会整理错题本，写完作业要引导孩子学会自己去检查，这些习惯都需要在一二年级就去打好基础。
