英语分级阅读在孩子启蒙阶段到底怎么读，怎么选？今天一个文章给你讲清楚，既给你讲清楚步骤，也告诉你书籍应该如何选择，内容有点长，绝对干货。
首先我们家长要明确一点，分级阅读的最终目标是什么？一是通过分级阅读培养锻炼阅读能力，因为分级阅读的难度都是螺旋式上升的，阅读习惯和能力都会逐步养成。另一方面输入以后要进行输出练习，阅读完以后的刻意练习，才能提升读写综合能力。你要明白一点，大部分家长是不具备英语启蒙的教学能力的，所以让孩子喜欢和习惯英语阅读这件事情上，你要分两步走，喜欢很容易，但习惯很难。通过歌曲和简单的动画让孩子不讨厌，让他觉得英语学习以后不是单词，不是考试，而是能够和歌曲、动画玩起来，这个是很多父母可以做到。但是很多父母都会止步于此，因为真正进入阅读陪伴以后，你会发现难度啊陡然增加，你会唱26个字母歌，但怎么能够跟孩子讲清楚字母故事？你拿到一本看起来简单的英文书，但咱们孩子怎么能够真正理解这些都是大部分中国家庭面临的挑战。所以各位家长记住这四步，让孩子在初期能够顺利的进入英文的状态。
一、通过导读介绍全文拿到书以后，父母要预习，要跟孩子去描述书中的内容，熟悉完内容以后，咱们孩子才不会抗拒。导读相当于什么？相当于电影的精彩预告片，咱们的父母状态越好，孩子在读的时候才会越感兴趣。
二、了解重点单词提前让孩子了解重点单词，能发音的跟着一起发。双语呢也没有问题，你要知道对于意思的不理解才是英文乐。读的最大障碍，所以我们各位家长要通过单词提前理解去扫清阅读的障碍。
三、听读和跟读听一遍，跟一遍，再读一遍，一篇文章至少三遍，熟悉发音，养成习惯你问我孩子会不会抗拒？有可能，但请记住，这是对于第二语言的自然反应。我自己曾经是英语老师，我的孩子还会问我爸爸，咱们都是中国人，为啥你要过读英文绘本？孩子思考是单纯的，但父母要坚持让孩子见到世界的精彩，他们才有自己探索的动力。
四、练习你千万不要错过分级阅读书后面的问题，所有的问题都是阅读的真正思考，而且前期的分级绘本，简单的问题，孩子都可以在故事中找到答案去回答，这就通过模仿练习了输出。而你要做的就是找到绘本的问题。做好前期的陪伴。
