拿语文课本跟大家说一说语文预习应该怎么做。
随便拿一篇课文举例哈，预习的第一步就是让孩子熟读课文，至少读三遍，读五遍最好，因为篇幅都不长，很快就能读完。
第二部分就是把会认字部分做到每一个字都认识，会写字部分做到每一个字笔顺全部对，然后并且能够每一个字会组三个词，能够口头造句，以及课后的读一读，记一记，还有读一读，想一想这种，比如说十年树木，百年树人这些词语或者是句子要求会默写，这是预习阶段要做的。
第四，我们去需要捋一捋课文的具体知识点，这个我们一会儿再讲，我们先回过头来讲一讲会写字部分我们怎么做哈究的去配套一个描红本，让孩子在练字的同时就把字词搞定，比如说你看一个一个的把他的笔顺搞对，我会要求他把拼音再标一遍，然后组词会让他写在另外的本上。
装订在一起，如果有写错的，定期去复习红字部分，这个是字词部分，那么预习的时候课程脉络怎么梳理呢？
建议大家选一个高质量的语文教辅书，我们拿着课文哈。
首先我们刚才已经练过字了，我们把练过的字会认字拼音标一遍，会写字字写一遍，检查一下孩子是不是真的会了。
然后诶会有一些知识点，比如说周字旁相关的字有哪些，比如说让你根据这个图片写一写文中相对应的词语，比如说一座石桥，一片花园，孩子刚才已经熟读课文三到五遍了，但是在这个环节仍然可能会出错，正好检查出来以后再进行一个强化，以及它会引导你去预习课文部分，比如说文中描写了哪些事物写下来，选几个最喜欢的量词写下来等等，然后再让你根据课文的知识点去尝试描述一下校园的一角，这是一个完整的预习过程，有很多人会觉得，我预习都要做这些，那我上课干嘛，其实上课真不是干这个的哈，就比如说一行垂柳，那么正文部分就会给你拓展什么碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，另外它会启发你说垂是什么意思，一行垂柳表现出柳树怎么样的一个姿态，这只是举例哈，每一个知识点，每一句它细抠的一个赏析解析，它是不一样的。
正文部分的知识点，大概又有这么多，然后我们在语文课学完以后，复习是非常重要的复习，第一把老师讲的全部过一遍哈，第二是把这样的一个拓展知识字词知识全部弄一遍，这样子语文才能学好。
