不会预习的孩子是学不好语文的。预习是学习的起始步，考试是最后一步，首尾两步密切相关。
具体怎么预习呢？很多孩子一上来花大量时间去查找生字词，仅有的一点阅读兴趣也被消耗殆尽。正确的方法是按照这四个步骤一看、二读、三想、四听。
一、看
先看单元三句话每一章最前面都有单元三句话，第一句话是单元中心，第二句话是阅读重点，第三句话是写作重点。学语文一定要有整体感、大局观，先知道这个单元在讲什么，在知道这篇文章在讲什么，从整体把握，再抠细节，而不是一上来就抓住字词不放，再看课后问题再者问题去读文章，容易引发思考。
二、读
读课文读两遍，第一遍读全文，速读，遇到不认识的生字词不要停顿，先抓住整篇文章的大意框架，然后再去查找生字词。第二遍读，声情并茂的去朗读，分角色读课文，把人物的神态性格表现出来，这是在培养孩子的共情能力。以后考试考到了作者的情感思想题，孩子就能顺利回答出来。
三、想
想课后问题，有孩子说上课学的和考试考的一点不相关，那是因为你没有看课后问题，课后问题的提问方法和我给大家的阅读理解六大核心题型一模一样。像这里第一题就是概括大意题，第二题就是句子作用题，第三题就是文章主旨题。平时你把课后问题思考充分了，考试还有什么回答不出来的？
四、听
把前三步遇到的问题记录下来，带着问题去听课，老师上课就从被动输入变成了主动输出，主动去寻找问题的答案，听课效率大幅提升。
