数学天赋好的孩子都有以下这三个特点,如果你家孩子中了两条,那会比90%的孩子都要强了。
第一个是愿意主动去思考,如果你带着孩子去披萨店然后给他点一个披萨,发现三寸的披萨呢是39块钱,但是六寸的披萨定价是99块钱,这个时候孩子可能就会主动发问了,说六寸的披萨不应该是三寸披萨的两倍吗?为什么会这样定价呢?主动思考,主动提出问题的孩子往往他会有一定的数学天赋。
第二个他会主动去寻求答案,这个时候你去点拨他一下,你说那你去画一个三寸的圆,再画一个六寸的圆呗,这个时候他就会自己主动拿出笔来,画一个三寸的圆,画一个六寸的圆,说哦,原来这个六寸的和这个三寸的披萨,他们俩的面积其实差不多是四倍的关系,由此你就会发现,孩子他会主动去寻求这个答案。
第三个你点出第一部分,他就能够找到第二部分的,比如说这个孩子你告诉他说三寸的披萨39元,六寸的披萨99元,这个时候他就会告诉你,那我们点六寸的吧,因为六寸的更划算,因为三寸的披萨。这是39元6寸的,应该是他的4倍应该是39的4倍39的4倍已经是快160块钱了,但是只定价了99元,6寸的披萨其实更划算的,大家可以看看自己的孩子占了几点啊。