是孩子们课外读了很多书哈，但是写作文的时候用不上，是不是课外阅读没有用？
那么这里我想说几个概念这几个概念需要爸爸妈妈们一定要理解。
第一个、即刻如愿
比如说你想吃苹果，那么立马，我们现在就去洗，就马上就能吃到，你看愿望立刻就满足了，但是有些事情是不能要求这种即刻如愿的呀，你比如说农民种地，今天哎播种，明天我不可能就收获吧，他一定有一个等待的过程，对吧？
那么这种等待的过程看似是一种煎熬，但却是酝酿成功的过程，如果没有这个等待，就没有收获啊。
同样孩子的学习不也是一样的吗？
今天一学习，不可能明天咱们就取得理想的成绩嘛，今天学了一个词，学了一个句子，咱不可能马上就会用嘛，但是这个过程确实必不可少的，孩子们其实是在积累在运用，如果没有这个读书不会用的这个过程，那孩子们是达不到读书能用的结果呀。所以呢阅读他是不能够即刻留愿的，需要厚积薄发。
第二个、时间自炎
你看我们都有过那个去洗澡的时候，调整那个冷热水龙头的那个经力，对吧？
你比如说当水温刚刚我们去洗的时候比较凉，然后我们就开始加大那个热水，但是那个水温你发现并没有满升高，然后你就以为刚才我的行为是无效了，我们就继续去把这个热水槽是吧调大，结果一会出来的水又变得特别热，这就是一种时间自言，那么在孩子的学习上同样也是一样的，孩子们读书不能马上就用上，要等过一段时间之后效果才能出来，如果我们缺乏足够的耐心，因为孩子读书没有效果，就停止了，反而会落得一个半途而废的结果。
所以说阅读它还存在着时间质人的现象。
第三个、消化概念
你看猪八戒怎么吃人参果是不狼吞虎咽，咕咚一声滚下了肚子。
连味道都没有尝出来，那么很多孩子看书不是一样的嘛，书是看了不少，但是缺乏思考，有阅读，但是没有吸收，所以就不能即刻如愿，那我们知道时间至言，要注意思考，要去消化，千万不能因为孩子在作文当中不能用到好词好句，就认为孩子的读书没有效果。
