小学最重要的根本不是五六年级，可以说一二三年级定终生，这个毫不夸张，你必须抓好两大能力，四大习惯，否则五六年级好成绩刷刷下滑，你后悔都来不及。一、学习习惯。二、学习的基本能力。因为这两点是我们12年的基础打好了，一劳永逸。很多家长说，盒子老师都在说，这两点我早知道了，但真的不代表你做到了。比如说陪伴，你确实是陪了，但最后很多人都是陪了个计谋，学习能力一样没起来，最后把孩子的兴趣咔咔咔都给搞没了，亲子关系还一团糟。那哪四大习惯呢？
第一大习惯就是晨读，首先是时间，低年级10~15分钟，高年级不要超过20分钟，超出孩子专注力范围之外的，其实没什么效果。其次是读什么，建议周一到周五，课文、美文、古诗古文交叉去读，用337的方法去滚动级，只读不背，来达到背诵的效果。
第二大习惯，必须去大量阅读，这个甚至比很多无效的家庭作业都要重要。一二年级就广泛阅读，绘本、漫画、童话都可以，三年级开始精读，每天晚上保持半小时，到了初中，你会感谢1~6年级所有的努力。
第三大习惯，务必预习来提高孩子的听课效率。只有课堂才是孩子吸收知识最主要的战场。你善于做预习的孩子，听课效率能达到90%，而不做预习的孩子听课效率可能只有60%，这个差距是你扣号很难补上去的。特别是基础弱的孩子，第一遍很多都听不懂，一步跟不上，步步跟不上。
第四大习惯就是复习。很多家长只关心今天作业写完了，没有抓紧去写作业，而实际上写作业就是检测知识的巩固，一定要善于复习。例如费曼学习法，你回家的路上花10分钟，你让孩子回忆复述一下，今天老师都教了什么呀？他能说出来的就是他记住的，然后用127的方法解决字词的默写部分，用滚动二刷法解决错题。
实际上这四大习惯也叫建立正确的学习流程，你只有先教会孩子如何学习，他才会拥有学习的能力，否则的话，到了四年级，很多孩子都见不到90分了。那么两大能力是什么呢？一个是思维能力，不单是念这个孩子举一反三，融会贯通，更是为了让这个孩子多见题型，勤于思考，不要懒惰，并且到了高年级不掉队，特别是为初中的理科打一点基础。另一个是记忆力，你去观察一下身边的学霸，哪个不是学的又快又好，你不管是语文的古诗字词、阅读理解，还是英语单词、数学公式计算，都是建立在记忆的基础上。如果这个孩子记得比别人慢，或者他忘得很快，那反反复复，效率一定很低，别人15分钟搞定的事情，他要一个小时。
所以我们低年级的家长一定不要眉毛胡子一把抓，把重点习惯能力抓住了，孩子未来12年都有可能轻轻松松，加油。
