小学阶段想提高成绩并不难，把课堂的45分钟抓好了，连辅导老师咱都不用请。下面这四种听觉的方法是专注力，老师的教学内容非常适合妈妈带着孩子做练习，一分钱不用花，让孩子的听课效率提升数倍。
一、锻炼听觉的宽度做一下扩充句子的训练。妈妈可以这样说，一片树叶，一片黄色的树叶，一片黄色的扇形树叶一片黄色的扇形树叶被秋风吹落下来。幼儿园的孩子就是你说一句，孩子复述一句。孩子如果在小学阶段就是四句话说完一起重复，增加一下听讲的持久度练习。
二、锻炼听觉的反应能力。听一组词，听到动物拍一下手，听到其他物品拍两下手。开始乌鸦、池塘、苹果、草莓、鸵鸟、香蕉。猴子、西瓜、斑马，每隔两秒念一个词，幼儿园的孩子呀，一次念8个，小学生就可以加大词汇量，一次念20个。稍高年级的孩子除了拍手，可以让他再把听到的动物来说出来，增加一下记忆力。
三、锻炼听觉的分辨能力，听两句话，找出当中不同的地方，好开始第一组。下课了，语文老师大步走出教室，上课了，语文老师大步走上讲台。第二组，操场中间有5个男生在打篮球，4个女生在讲故事，操场中间有4个男生在踢足球，5个女生在踢毽子。幼儿园的孩子就是一组一组看完之后找不同就可以，小学生不但要看完找出不同，还要复述两句话，那么对于平时上课呀，不会听重点审题不清的都可以多做这个训练。
四、听觉的理解能力训练，给孩子几个不同的词语，让他串成一句完整的话。比如上学我书包背着去，组合起来就是我背着书包去上学，幼儿呢就可以出3~5个词汇，小学生就可以逐渐增加难度，从5个词到8个诶10个词，随着训练的加深，他的语言组织理解能力记忆能力啊都会得到锻炼。
那所有以上的四个训练都是在完全不用动笔，知识用耳朵去听的基础上来进行完成，主要就是多方面多维度的去提升听讲的效率。
