标题：教育体系变革与学习方向的思考
导言： 在正式开始今天的教学之前，我要先发表一段重要的有关学习方向的服务。如果你是中学生，在你没有看完我这段话的话，那你一定会后悔。
自学与被动学习： 我的老粉丝们应该都知道，我是一个非常提倡自学的人，但现实是大多数同学他并不擅长自学，我们的教育体系下，很多同学更擅长被动的接受信息和练习。熟练度以前这么多，也许的确有一定的道理，我们改革开放强调基础教育的建设，到现在只有几十年，基层教师的水平不可能一下子就赶上欧美或者是朱体人，想要把题目考出花样来，实在是非常难了，但是参考市面上的卷子修修改改就简单多了。
套路的兴起： 一开始这么做其实并没有什么问题，无论老师对于题目有多么熟悉，只要对于学生来说，这是心颖的，那么一道题还是能考核到真实的素养。但是渐渐的，这种情况就不成立了。越来越多的老师和同学都发现，既然很多题目都是固定的套路，那么我为什么就不能总结这些套路，将抽象的、难以直接习得的思维过程变成可见的？
大招秒杀的兴起： 机械的套路过程这股风气愈演愈烈，将这种套路总结发挥到极致的流派就是大招秒杀，将背诵二级结构的数量作为衡量数学数量关键级的单纯一个解析几何的二级结论，从我高考那个时候流传的几十个到现在你在网上一搜就能随便搜到成百上千场，其实各种押题卷粉质也差不多，一个押题人只要多根据市面上的套路多出几道题，那么高考这种人工中一的套路，于是大多数老师都可以在高考以后变成自己的省运。
教育改革的影响： 很显然，大家都很能吃苦，即使明明感觉这么全值得应付套路的考试有用，但是看到教育机构在卖里的表演，看到其他同学在拼面的学习，初高中生们还是很乐意的去进行这种千篇一律的漫游训练，但是我们能看到，国家已经在引导整个教育体系转身了，大家也正在目睹一场轰轰烈烈的教育改革。
新高考与题型多样性： 在新高考的背景下，套路题越来越少，出题的花样越来越多。去年的全国新高考数学一卷就是一个非常好的范畴，新高考是反套路的。即使是那些并没有并入新高考的省份也会有样怎样响应国家号召，然后很多同学还并不知道脱离的套路究竟应该如何学习数学。
面对未来的挑战： 那我也来尝试预测一下今后的高考趋势吧，那就是无法预测。说的更具体一点，叫越来越多的题目无法使用固定的提成套路来预测，一个套路所针对的题型越是固定，那么这个套路也就越没有价值。但是某种程度上新高考他又是可以预测的，这其实就是国家自己说的盐，真正具备创新能力的人才。创新这个词比较模糊，我换一个大白话的说法，那就是能够用科学知识去解决过没有出现的问题，前面这也才是真正反映了复杂现实的问题。
学习方法的转变： 前，我知道你们这个时候肯定迫不及待的想问，那么我该练什么题？你说了这么多，你倒是告诉我怎么练了啊？抱歉，当你这么想的时候，已经陷入了高考考的就是那些题，我只要刷了就都会了，没有会的话，那就是我还没刷够，那这种定制思维，这种无意义的内卷，国家已经在卖力的交钱了。
回归基础知识： 所以，现在是时候让我们回归基础知识，拥抱基础知识。在机械刷题的背景下，基础知识中的基础两个字曾经被冠以简单的名义，从而被绝大多数人忽略。其实基础指的
