我这么说吧，从小就能看出来一个孩子是不是学数学的料，它有两个品质数学好的孩子，
第一个，守规矩
就这个，因为数学它有唯一的答案是吧？九九八十一，你还能等别的答案吗？语文不一样，你写一棵树，它有很多写法都是可以的，是不是？那什么叫守规矩呢？就这个小朋友，他情绪控制能力比较强，他不会一会儿哭一会儿闹，那个情绪变化很大的人是艺术家，是不是诗人才会这样的？搞数学的都比较理性和冷静，你们看看北大那个尾声就是这样的。
第二个，刻板
就这个小朋友做事情他一板一眼的，他123的步骤你都很清楚，你甚至可以觉得他有点死板，他缺乏安全感，是不是？比方说你买了一个玩具给他，他第一反应居然不是把那个玩具直接拆出来随便玩，而是看一下玩具的说明书，你给他买个乐高积木也是，他首先看一下别人的那个说明书怎么讲的，他再去答，而不是自己在那边尝试，你就明白了，这孩子其实是学数学的料。
为什么他讲规矩，他比较刻板，他追求一步一步的的东西，他数学多半是能学好的，而且他不会很粗心，就这么回事，当然你说这个东西能培养吗？这个性格在一定程度上是可以培养的，小学阶段养成守规矩的，养成做事一步一步一步来比较理性的做事情的习惯，还是有希望的，但是不是100%可以改变的，OK吗？
