很多孩子小学数学成绩不错，多次考满分的，到了初中发现成绩一落千丈，甚至有一些根本就跟不上老师的节奏。
其实小学数学成绩不能体现出孩子的数学思维能力。那么小学数学哪一年该注意哪一些？哪一年该做哪些训练，哪一年该培养孩子的哪些数学习惯，才能为初高中起到帮助呢？家长要为孩子把握好数学启蒙的最佳时期，这样孩子升入到高年级的时候，数学才能越来越好。我做了21年的初中数学老师，以这21年的经验给小学生的家长说一下。一到六年级重在培养孩子的自主学习能力下方一到六年级数学各年级需要注意做什么的表，我送给大家。
一到三年级要培养孩子的三个能力，一是计算能力，二是读题理解写题干的能力。三是自我检查的能力。四到六年级要培养下面的五点。一、计算的能力需要继续的加强。二、从读题的能力上升到审题的能力。三、初中几何题很难，很多孩子都败在几何上，所以小学四年级开始就要让孩子来感知图形，对图形的自我感觉和认识的能力要培养起来。第四点要培养孩子字母的意识。小学数学以数字为主计算，而初中开始建立孩子的全局观，数字多以字母来替代。五六年级要引导孩子的字母意识。五年级孩子开始学习方程，所以从五年级开始就要着重培养孩子方程的思维。
