我的孩子现在正在上几年级呢？我知道过去、现在和未来我的孩子应该如何学习数学吗？陈老师是一位注重习惯和效率的老师，今天他将向大家分享小学数学学习的成长轨迹，并帮助我们提前规划，希望大家能分享给自己的好友并收藏起来。
昨天我们讨论了二年级数学学习的关键词，今天我们来说说三年级。在教育学上有一个叫做“三年级现象”的理论，指的是三年级是孩子学习生涯中的第一个关键节点。这是第一次出现班级成绩两级分化的年级。因此，在保持之前习惯的基础上，我认为三年级的关键词是乘除法竖式和图形题的课外拓展。
首先，说说乘除法竖式。在上学年我们学习了每年升级的计算方法。而在三年级，我们要升级到两三位数的乘除法。这个时候，很多家长会开始让孩子进行口算。然而，我告诉你，这是错误的。口算可以视为无根之木、无源之水。因为口算归根结底还是在脑海中列竖式，而且口算只能适用于乘除以一位数的情况。那么当面对乘除以两三位数或小数乘除法时，你如何进行口算呢？三年级竖式是后续竖式学习的基础，如果不练习好竖式，后面的学习会一团糟。所以请听我的话，带孩子去练习竖式，好吗？接下来，我们说说图形题。在整个三年级学习中，上半学期我们学习了矩形的周长，下半学期我们学习了矩形的面积。通常问题出现在下半学期，即在概念理解上容易混淆周长和面积的公式。那么如何解决这个问题呢？很简单，我们可以给孩子整理一个思维导图，将相应的概念、公式和题型展示给他们，进行分类对比学习。讲解完毕后，给孩子一些时间消化，然后让他们复述所学内容。只有当孩子能够完整地复述时，他们才不会再出现混淆的问题。
最后，让我们谈谈课外拓展的重要性。为什么从三年级开始我们必须要进行拓展呢？因为在这一年里，课内会出现一些应用题，涉及到和差核备、差倍、周期和年龄等主题。在课内，这些题目只是零星地出现，而在奥数体系中，它们都是独立的专题，应该以线性的形式呈现。以差配为例，课内可能只会出现一道暗差题目，这只是个别题。但实际上，差倍问题可以分为明差、暗差，而暗差又分为同增同减差不变、多出来的给一半和年龄差不变等几种题型。这是一条线性的学习轨迹。如果你只会解其中一种题型，那么当考试时我换了线上的另一个点，你就解决不了了。所以，三年级的孩子要及时开始进行课外拓展，才能更好地应对课内提升的难度。
以上是我们需要注意的三个方面，希望能够掌握住第一个关键节点。明天我们将看一看四年级的关键词是什么。
