为什么一年级不学26个字母？孩子熟练掌握句子，却不认识单词？本文将介绍如何学习元音和英语单词。
教育大纲规定，全国统一开设英语课的时间是三年级，有条件的地方也可以在一、二年级开设。因此，一、二年级主要学习日常生活中常用的短语和对话。重点是口语和听力训练，单词不做要求。孩子常常熟练掌握短语和句子，但在不同的上下文中认不出单词。我们可以采用两种方法来帮助孩子。
第一种方法是读句子时，用手指指向单词，并读出单词，“What's this? It's a tiger。”
第二种方法非常有效。我们可以混乱一个句子，让孩子按顺序排列并读出来，“How many tigers are there？”这可以锻炼孩子的语言逻辑和排序能力。然后让孩子听录音，并在认识句子后熟练掌握单词的意思。我们还可以将常用单词替换为其他单词，如将“tigers”换成“birds”，以增加学习的多样性和趣味性。
学习英语并不一定需要一开始就全面掌握26个字母。掌握基本的语言规则和口语表达是更为重要的。通过适当的练习和应用，孩子可以轻松掌握英语单词和语言，提高听力口语能力。总之，使用M1法，即“我”带孩子高效学英语，可以帮助孩子更好地学习英语，愉快地掌握语言。
