分享一个能让孩子高度自律，主动学习的心理方法，清华北大的学生自律都是这样培养的，我是童老师，清华研究生在读，亲测十分有效。
方法一共有三个步骤，最后一步啊最关键，先点个赞，收藏起来多看几遍。
一、自我价值认同
比如说五毛钱的铅笔咱经常丢，但是500块钱的钢笔，那就会特别珍惜，生怕弄丢了。
咱的孩子他也一样，他得认可这件事情特别有价值，他才能做到真正的自律。而那些不自律的孩子呀，往往都是觉得自己没价值，觉得自己没用。
那为什么他会觉得自己没用呢？
其实都是咱父母打骂吼催吼出来的，比如说你看看你，作业又没写完，再不好好学习，你就完蛋了你，其实咱出发点是为了孩子好，但是一激动不小心就说出了难听的话，结果就是孩子的自我价值认同啊越来越低，那自律性啊越来越差。
二、自律的习惯
自律的过程非常消耗能量，这是个体力活，这就好比手机电池都快没电了，咱还在那可劲的用它。孩子布置大量的任务，他大脑里的那点电都快用完了，为什么补课不管用啊？
因为孩子快没电了呀，这时候家长如果还认为孩子不听话，又对他打、骂、吼，所以造成二次伤害，那电量就越来越低，最后连注意力都集中不了，孩子非常的痛苦，但是可怜的孩子他会想，我不能让妈妈失望，我得在痛苦中逼自己接着学习，那这样熬上几年孩子的大脑不生病都是奇迹了，怎么可能再自律呢？
三、目标
用目标对抗懒散没有目标的孩子，他就像断了线的风筝，风往哪刮，他就跟着往哪飞，看别人上了什么补习班我就跟着报，事情越来越多，越来越杂结果又没电了。
这个目标不在于定多高，而在于先让孩子能够着。比如说咱今天就弄明白一道题，咱下次考试就提高一分，让孩子总有小目标能够达成，最后他人生的大目标才越来越明确，自律越来越强，那怎么办呢？
