最近有一些同学和家长私信我的时候，总会说到这样一个情况，一个人在家学习，太无聊，太孤独，经常学了一会儿就学不下去了。使用学习流程就不存在这种问题。当使用学习流程时，时刻在强调团队力量的使用，寻疑自己解决，解疑就要借助团队。团队的力量是强大的，要学会合理利用团队和资源。学习是个人的事，也是团队的事，那么此时此刻，如何借助团队的力量？
一、积极寻找问题？
在学习流程中，问题是学习的核心，学习无时无刻不是围绕问题进行的。如果一个学习活动和问题无关，那么这个学习就是假学习，是无效学习。有的学生在家学了几天，做了几天寒假作业，可是都是应付式的完成作业，整整几天没做一点和问题有关的事情。毫无疑问，即便你完成了所有寒假作业，也不是在学习。
二、果断暂存。
独自在家时，不使用学习流程的时生解疑能力明显减弱。这些学生解答问题只能靠自己，遇到不会的问题就只能死扛。学习失去了连贯性，精力的发挥也不再流畅，学习变得不快乐甚至痛苦，让他们保持长时间的学习无疑是困难的。使用学习流程的学生，遇到掌握不牢固的知识和不会的疑问，果断暂存，继续寻疑，学习连续，精力发挥流畅，没有丝毫阻力，学习永远是快乐的。
三、使用团队力量解决所有难题。
寒假独自在家学习，看似只有你一个人，其实不然，学习并不孤独，你的团队仍然在你的周围。家长作为你的后勤团队，他们是不会离开你的。你需要的文具、参考书，家长可以及时为你提供，老师和同学们也仍然在你周围。互联网时代发展到今天这个时候，天涯海角也是近在咫尺，一个简单的微信消息，几分钟后老师就会为你的问题提供解答，和同学们组成的学习小组也可以互相帮助。现在互联网上的解题APP层出不穷，轻轻一扫，没有问题，可以难住你。注意，只有自己尝试解疑未果，在暂存中记了2天人没有思路后，再去尝试借物借人，不要碰到题目就直接拿手机扫。
四、及时巩固。
寒假给学生们提供了一个巩固以往知识点的绝佳良机。在课堂上，教师往往因为赶教学进度等原因，授课很快，一节课讲的知识点很多。事实上，因为堂堂亲日亲的错误定位，学生根本不可能及时跟上老师讲的所有知识。必须要及时巩固，因为某一节课或者几节课的知识点巩固不足，导致后面连续的知识跟不上进度，也是非常常见的事情。在前段时间的寒假作业班中，我就发现有四年级的学生英语字母都分不清，初二的学生对初一的数学知识掌握太浅显，这显然都是当时学习时没有及时巩固造成的。寒假给了你们一个及时巩固的良机。
在学习流程中，学习只有寻疑、暂存、解疑和巩固4件事，所有和这4件事无关的活动都不是学习。本次寒假已经接近尾声，学生必须牢牢抓住这最后几天的时间，熟悉掌握学习流程，使用学习流程来学习，必然事半功倍。学习只有成功，没有失败。
