来给大家看一下数学的思维导图，我告诉大家，你现在高一、高二、高三家长思维导图都适合你拍，高一高二的家长你要看细枝末节，高三的家长你先要干整体，然后再说。比如说给大家举个简单的例子，我们函数必修一集合必修一，你现在上高一的话，你可能大概在学函数。
各位家长，你家孩子上高一，他高一上了学了集合，学了函数，好了你的考试，你高一期末考试考的怎么样？你马上就知道了，我们函数有函数概念，函数性质，分段函数，抽象函数，二次函数，指数、函数对数函数，函数零点问题等等，您可以通过咱们家孩子的考试内，包括三角函数，他可以通过咱们家孩子的考试内容，考试的情况来知道我们家孩子哪儿弱。听明白了吗？你可以在高一高二段拍思维导图，看我们家孩子学在哪里，他期中考试、期末考试哪得分，哪门得分，你就知道孩子哪儿相对比较弱。你家孩子如果到了高三的话怎么样呢？你家孩子如果到了高三的话，先看哪儿有问题，比如说我给大家举个例子你说老师，我们家孩子现在数学来，数学不到90分的，数学不到90分的。有没有有没有有吧，有扣有数学如果不到90分的，你大概率这几个板块一定有盲点。不是解析几何，就是立体几何，不是函数就是三角函数，不是导数就是数列或者概率统计，如果你家孩子不到90分，你去看你家孩子一定有盲点。肯定有盲点。你把你盲点的基础知识解决了，就最起码90分了。如果你们家孩子在90分到120分，大概那天三角函数。立体几何，数列还哪儿来着，那天概率。这几个部分大题，再加上解析几何第一问，再加上导数第一问，这就120了。你把解析几何第二问第三问，你把导数的第二问第三问给搞定，这就140左右了。
所以说你可以通过这张思维导图去看一下。咱们家孩子的哪儿弱。你就去补哪里，所以说的话，大家你看比如说老师，我们家孩子现在是这种情况，我们家孩子现在是函数每次都有分，每次分都能得。导数每次都不得分。解析几何有的时候得分，有的时候不得分，三角函数有的时候得分，有的时候不得分，大家你现在在高三末段，你要干嘛呢？你一定要把不确定得分点变成确定得分点。而不是要搞那些你从来没得过分的点。听明白了吗？你一定要把不确定得分点变成确定得分点，而不是成天干那些你从来没得过分的点，也不是干那些你每次都能得分的点，你要把你要提分怎么提？是把不确定得分点变成确定得分点。听明白了吗？
所以说数学的思维导图，物理的思维导图，化学思维导图，生物思维导图，理科都是一样的，所以说大家你注意高一高二看这一块儿，高一高二你每次期末考试你得不得分，你看细枝末节孩子细枝末节他复盘完以后的话，他每次就知道了，原来我解析几何哪学的没有那么好原来我函数哪学的没有那么好，这是高一高二，你到了高三怎么样，先通盘看。哪儿没问题，哪儿有问题，然后的话再去细看这有什么，所以说很多家长给孩子报1对1辅导班，报一对一，报一对一以后的话，老师在补什么，老师在补的是他每次都得分的地方，还是每次都不得分的地方，还是他准备下次要得分的地方，把模棱两可的不确定得分点变成确定得分点，这是我们给孩子补课的目的。所以说，一张不到30块钱的思维导图，让你知道你给孩子报辅导班的钱花哪儿了。
