有没有发现现在好多学生被作业牵着鼻子走，每天作业磨到很晚，甚至从小学就开始了，都别说初中，然后就根本没有复习的时间，甚至有的初中生作业都做到晚上十一点半以后，我觉得这个是特别不理想的，因为第二天孩子们就真的没有精力，课堂的效率一定是低的，那这种情况怎么解决呀？
我想这期文章我告诉大家一个方法，因为这种的我们常说学习规划。只讲了哪个时间点应该做什么，但是这些最细致的教孩子们如何学。
首先第一个我先说一个词叫做课间效率，就是你一定要利用好下课这十分钟的时间，当然咱们刨去有些老师拖堂的问题，其实大部分的时间就是可以规划，你想想一天多少节课呀，这课间十分钟加到一起足足有一个多小时那这个时间规划好，孩子到家的作业就会少很多。
与此同时老师现场讲的知识，他立刻马上就复盘，这就很好的匹配了老师课上讲的东西，然后课下及时的去巩固。
那怎么安排？
我们就想这节课老师布置的任务，我要拿到什么时间去写，我觉得咱们可以在第一节课间时间就要把它给规划。
如果说不论你写了多少，最起码这个课件你先做一个小的巩固，然后第二节课，比如说我们上语文，上语文的时候，语文课下流的知识，我们要用到哪个课间去写，而不是把这些所有的作业全部都抛在脑后，利用回家的时间去写，或者是利用晚上那一大节晚自习的时间，因为你在写的过程当中有不会的，你在校的期间找中间任何一个时间段，你还可以去老师办公室去问，这样的话你的效率就高起来了，尤其是针对中等学生这是一个特别好的提高成绩的方法。
然后课间利用好，还有一个中午的时间节点，有很多孩子如果有午休习惯的，那大家就不用做了，如果没有午休习惯的孩子们，在这个中午的期间把它利用起来，这样的话，你的作业到了你晚自习的时候，你会发现你的作业都做完了，只剩了几道不会的大题难题，你有机会也有时间去找老师去精研这些题，到家之后你就轻松了，到家最多拿出半个小时的时间来进行一下复盘，还有巩固，其实那你就可以真的去放飞自我了，你的时间规划效率好了，同时你又有了自己的这个空间，这就是劳逸结合，很多孩子只是把这个一天的任务铺的太满了，太泛泛了，你感觉从早起到晚上就没有一点休息的时间，所以会感觉累，所以这个时间计划节点的安排很重要，第一天很轻松很轻爽的度过了，那你第二天上课的效率也会很高，顶你课下报无数的复习班，所以说如果你课堂效率没有跟上，你课后三倍时间也未必能补得回来。
因为老师布置的作业和课堂内容都是相关的，这个时候上课听懂了，你自然而然作业写的就快，千万不要想着是课后再自学，然后再写作业，这样真的效果不是特别好。
另外一点别被身边人的节奏带跑，有一些同学看到身边人写作业很快自己就慌了神，最后作业可能稍微写的快一点，但是整个的过程感觉很乱，这样做作业的话，对于我们本身意义就不大了。我一直坚持一个观点，就是我宁愿今天作业做不完，但是我一定要把我每做的每一道去夯实好。不是为了追进度，而是为了追求你的精华度，追求你的精准度。
其实无论是小学、初中还是高中，这个方法都非常适用。最后我给大家做一个总结，第一个要注重课间十分钟的利用，第二个要注意课堂节奏，第三就是不要被别人的节奏去带跑，要根据自己的情况来安排，不要为了写作业而写作业，要为了他的精准度、精确度，还有你自己能否真正领悟了来完成这一堂作业。
今天咱们就聊到这儿，文章前的各位家长，您家孩子在写作业、学习上遇到过什么问题啊？
