90%的孩子假期数学都是在糊弄，接下来你跟着我的这个寒假数学预习的四步伐走，咱们开学数学立刻就经验数学老师具体怎么做呢？叫数学的预习，那很多同学觉得叫看课本，可是看课本里的什么呢？难道是例题吗？可是考试又不考数学课本里那么简单的题目，那关键是这个课本怎么应用。
第一步，圈名词，名词就是数学中的一些概念，尤其是数学课本里那些加黑标粗的这样一些名词，比如说像小学，什么叫质数，什么叫最小公倍数，什么叫最大公约数，它不都是数学中的名词吗？很多孩子为什么数学学不好，他就是卡在这些抽象的概念上了一团的浆糊，慢慢的他就觉得数学越来越难，越来越难，你怎么样提前去准备下个学期的数学，你就要把这些名词圈出来，然后尝试用自己的句子去解释它，然后尝试用课本中的这样的一些案例去理解它，这就是第一步叫圈名词理解名词。
第二步，一旦涉及到定理和定律，有推导过程了，一定要自己推过程，就有大量的孩子，尤其是高年级在那儿不停的背。各种各样的定理和定律，这个东西不是背会的，数学叫你会推导，尤其是几何叫你会推导，你就会了。
第三步，答问题，答什么样的问题，是课后习题嘛，不是的，数学课本里有一个金子，绝大部分的同学和家长都错过了，叫数学课本中的问题，尤其是像初中和高中那些课本上，它专门有一些板块，它就叫探究，就叫归纳，它都是问号结尾的句子。一个教材编写者为什么要在这个位置主动向你提问，他一定是希望你深刻的把握一些东西，这就是我说的是数学教材中的黄金我们孩子一定要试图用自己的话去回答一下这个问题，甚至你可以去想一想，这个教材的编写者为什么要在这个位置问你一个问题，那答不上来怎么办？这时候就是第四步。
第四步，什么叫用教辅，就是无论是小学，初中还是高中，我都推荐一本数学教辅，它叫教材帮，特别适合成为我们的一个自学手册，里面的内容非常的细，对知识点的这样的一些归纳，所以这样的四步法，咱们一步一步的去扎实的把我们的数学提前做一个预习，下学期开学的时候，咱们就等着咱们的数学大放异彩。
