复习照做之前成绩一定能上，也考的不大好，才考了50多分，一年级语文考了24，是120分的，英语考了105，现在当务之急是把他的数学给他找上去，才50分，所以说就想咨询您看这个怎么提，他是一个愿意学的小孩，他是一个愿意学，他也愿意学。
但是我觉得这方法不太对，班里排名大概多少，他们是50多名，一般都是在30左右，是建议照做执行，成绩一定提升，数理化你只要方法正确，真的是超级容易提升的，数学一百二百分，他考50，说明他听讲有问题，他知识有问题，听讲的话他必须得进行预，这个预习呢分为两个，一个是平时预习，一个是假期预习，那么他假期有预习过吗？没有，就是自己简单的看看，最好是让他预习一下假期的时候，因为绝大部分人他都在假期的时候预习，百分之七八十的小孩假期都预习，如果我们不预习的话，你到了开学之后，他就是听不就是讲的快，这个预习你就让他对这一套文章课都有知识的那种，最好是学到同步练习册去预习，这是第一点，第二现在当务之急你是得三刷，错题是不是没听到位，就是时间特别紧，没有太多的时间去做这个事情似的，我都告诉你这么做能提分了，并且还不收钱，你们都还不照做，非得收点钱你们才照道吗？定难题的错题就别做了，适合你就简单题，中等题先刷起来，你50分差的有点大，你现在就应该问初一本学期最难的是哪个章节，那你就重点花个七天时间，把这学期的这两个章节除了难题的错题全部刷一遍，也就是简单中等的刷一遍，开学的时候你再给我刷一遍，单抓不是三遍。
这个假期一定要预习十天时间，你下学期的内容，数学就这么搞，预习到下学期的期中考试，大概两三个章节，那个知识学了，简单题学了，中等题学了，这样的话你数学才能提升上来，这才是你假期应该干的事情，复习加预习操作执行，成绩一定能上来。上课的时候，45分钟的课堂你要认真给我听，20分钟到30分钟老师打哈哈的时间，提问同学的时间，你就可以适当放松一下被人的脑袋瓜子都是分五部分的就是专注模式，一个是发散模式，你光一直专注成年人都做不到，所以说你就两种模式来回切换，你要花五分钟的时间去预习下次课内容，你是为了找重点，也就是下节课要讲的概念，定黑体字部分，公式部分，你要重点看的是这个，迅速梳理出下一节课的重点是什么，在下次上课的时候，你就只听这个重点，到重点的时候脑袋瓜子高度专注，老师提问给你们开玩笑了，这时候进入发散模式，所以说他其实要调节的，这样的话，周三上一天课你都不累，听到重点之后，你再按这课后总结的模板去复习，概括今天所学的知识点，概括今天所学的题型特征和方法，今天学到的难点和难题，平时的时候你很可能不用写这么多，你对了一个镜子，然后想今天以物理为例，他讲了四个题型，哪个题型的方法是什么，特征是什么，技巧是什么，哪个题型是最难的呀？我不会的是哪个呀？我不会的是开普勒第三定律，在纸上迅速写上这两个，一个叫整体法，一个叫开森定律，那我立刻拿出本来我要重点去梳起这两每天用这种课后总结的方式。电影的这样就能够题到位，先复习弱科，先复习你的数学，数学都已经差的人上倒着去做，课堂上掌握的知识就记得足够深了，深了你写作业快会有更多的时间去改错题了。
