这两年在初中生当中存在一个非常普遍的一个现象，就是咱们孩子在小学的过程当中数学学的还是蛮不错的，每一次考试的成绩都能达到90多分，甚至于说满分，但是进入初中以后尤其是在初一阶段，第一次月考，或者说第一次期中考试数学成绩直线下滑。然后咱们很多家长就就很着急，很焦虑，满世界给咱们孩子去找这个补课班，就认为咱们孩子这个数学成绩的下滑，是因为进入初中以后他没有认认真真去学这个这一科，导致了咱们这个成绩下滑，其实这个认知是不对的啊。
大多数家长是不清楚咱们孩子的问题存在于哪儿，然后就盲目的去给孩子找这个博客班，这个无形当中就会给孩子造成这个，增加孩子的这个学习负担，这个心理压力。其实小学数学和初中数学，他学习的要求是不一样的，小学数学要求的就是我们把基础打好，把习惯养好就可以，那初中要求的是什么呢？初中要求的是综合能力，什么叫做综合能力呢？它不仅仅要有我们小学的这个习惯，还要有一定的学数学的这个学习思维。并且还得有适合于自己的学习方法，那么思维和方法是从哪来的呢？其实它跟习惯啊是密不可分的，它其实就是由习惯养出来的，那么好的学习习惯就可以帮助我们学生，在整个学习过程当中呢。培养出一定的学习思维，也会让我们学生在学习的整个过程当中找出自己适合于自己的学习方式方法，那好的习惯是怎么养成的呢？好的习惯就是要让孩子独立自主的去完成自己的学习事业。那么没有养成好的习惯的这个学生呢？初中阶段我们怎么样去学好数学呢？老刘给出以下三点建议。
第一，我们要学会归纳总结，什么叫做归纳总结呢？就是我们把不会的题哎整理出来，然后通过老师的讲解，我们会了以后，要把解题的方式方法写在旁边，伴随着完整的解题过程，那么我们的这个逻辑思维就出来了，那么这是第一点。
第二，我们要学会整理错题，就是要有一个错题本那怎么样去整理错题呢？就是每一次考完试以后，我们发下试卷以后，不要去看自己已经做对的题，要去看自己出错的题和不会的题，我们把这些题呢整理到我们的错题本上，用第一种方式就是归纳总结的方式，把它全部都整理出来。那么这种方式会让我们，怎么样呢？就说是认清更多的学习的方式方法解题的方式方法。
第三，什么就是说我们要去大量的演练我们错题本上所涉及到的题型。我们不能说是把错题整理到错题本上以后就完事了。我们要在额外的去找出错题本上所整理出来的这些错题的题型，大量进行演练，让我们把这个错题所涉及到的方式方法练到炉火纯青。这个有什么样的好处就是说我们在考试过程当中我们不仅仅是要考察我们学生这个，学习能力，还要考察我们的这个答题的这个效率。那它是有时间限制的，那这个时间限制就要求我们学生对解题的方式方法要达到一个炉火纯青的一个地步，所以我们大量的演练这个题型是有必要的啊。
用好这三种方式，只要咱们学生在学习过程中用好这三种方式，把它形成一种习惯性，那么初二初三的数学成绩想要提升，其实它就是水到渠成的一个过程。
