今天我们讲讲初二八个学科的时间分配管理，细化到一天每个科目具体应该做哪些事情。初二我们的目标就只有一个，就是建立数学和英语的主科优势，最多再加上一个物理，语文和小四门都是其次。有人可能说地理、生物初二有会考，我知道有会考，但是这个考试每年都不难，寒假再去抓都来得及，先把孩子主科优势建立起来。
先说数学，咱们每天的计划，一是定理性质，每天花5分钟去理解记忆，养成习惯，你就利用数学课下课的那一个课间时间都记了，尤其是这个学期教材大部分学几何的那些孩子，因为我去年见过好多小孩问二上快期末考试了，你问他等腰三角形的性质，问他全等三角形的五个判定定理，一问三不知，这种情况你咋去做几何题嘛？然后第二个事情就是做数学作业，初二的数学作业很多，教孩子这么一个方法，你每节课上课之前就拿一张白纸抄两三个。数学作业题上去上任何课，老师如果讲重点难点你就听，如果开始维护纪律，或者抽人互动，讲一些非重点的，你就看看题，把思路方法看出来，甚至不动笔，能够在脑子里边做出来更好。所以我这就给你解释了，为什么有些学霸作业那么多，他在学校都可以写完，而且人家暑假可能还预习过，这样他课堂里边儿可自由支配的时间就会更多。你要到高中，有些成绩很好的孩子，直接上课摆在桌子上去写数理化的题，所以就是孩子已经到初二了，就一定要有一个思维，学习上不能够只依赖老师，老师只是一个解答困惑或者是学习上的引导者，你学的好不好，关键还是得看自己。然后数学第三个事情就是做拓展，放在晚自习去进行两方面的拓展都要做一次难题，二是常规题练习做题速度，难题还是推荐同步培优常规题练习速度，任何同步练习册都可以每天晚自习这两个事情加起来就一个小时的时间，相信我数学配得上这么多的时间，孩子如果是特别优秀的，也可以跳过同步培优去练尖子生，但是一般都是同步培优就可以。
然后英语的话，四个事情，一是朗读课本，一定一定要做教材每个单元的对话和长文章这两个部分，早自习去朗读，因为这两块包含了这个单元80%的知识点，而且你通过朗读你的英语才会有语感，你才有希望把英语弄成自己的优势学科。然后第二个事情就是每天晚自习抽20分钟去看课内知识的讲解，无论是教材全解还是教材解读，教材帮都可以连续一周就去看你正在学的这个单元的，如果你感觉你都记住了，你再去看下一个单元的，然后第三个事情就是做你正在学的这个单元的单选翻译、句型转换这些巩固课内知识的题，每天20分钟就可以，所以你可以综合学校老师的任务和自己的练习去做，重点就是做我刚刚说的那些题型，其他任务都不要管。应付一下，然后第四个事情就是20分钟去做一篇完形阅读，同样你做完你就把一些需要记的单词或者单词用法抄在小便利贴上面，然后第二天随时拿出来看，利用碎片化的时间反复去记。英语，如果孩子目前已经提前学了很多了，那么也可以再匀出一点时间给数学，再或者你数学也很好，那你就平移给其他科目。
最后物理只完成学校作业，不做任何拓展，因为初二上的物理没有必要做那么多拓展，要拓展我们等初二下物理学力学的时候再去拓展。最后语文，除非你是优等生，也就是只有语文不行，其他科目都还可以。其实初二初三这样的孩子真不是某些家长说的偏科，在我心里边他们已经算优等生了，因为初二初三的数学英语是不简单的，除非你是这种孩子，那么咱们可以多抓一下语文，如果不是这种，咱们就只在周末去写点真题分类卷，写自己薄弱的板块，争取试卷里面多拿点分，或者休息的时候点满分作文或者意理当考试要求背的文言文，早自习还是要去背一下，最后小师门也是利用中午或者晚上睡前20~30分钟背当天学的知识，他一天学的内容实际上是不多的，这点时间真的是完全绰绰有余了，甚至你感觉当天小时门都没什么背的，那么你又去背英语单词短语。当然家长也可以根据自己孩子的情况进行调整，因为初二确实每个孩子的基础相差还是非常大的，所以加油。
