如果孩子到初二英语成绩开始下滑比较明显，其实问题也并不严重。
孩子需要调整的是咱们学习英语的认知，因为初中英语是基础英语，所以要把重心放在积累上面。
因为初一英语比较简单，导致很多孩子觉得教材里边除了几个单词也没有什么可以记的，而且单词好多都是小学学过的，其实这是不对的。英语之所以麻烦，不是因为难，而是因为除了单词的汉语意思以外，它的辨析用法和各种词汇辨析也同样重要。这些其实初一也有，不过比较少，所以很多孩子就没有养成去清点记忆每个单元知识点的习惯。
但是到初二，课内的单词增多，很多是小学完全没有学过的，而且我们刚刚说的单词用法，短语句型也非常多。
所以到初二阶段，我是建议孩子英语学习要优先以记忆这些内容为主，怎么记，记哪些内容，这一本基础题可以帮助孩子不要去做里边的完形阅读对话，这些题对于你记忆课类知识没有用，我以三单元I'm more are going that my sister为例，孩子要去练习这种这个完形，不管它这种这种都是包括这些这些最后结尾这些，也就是孩子记住只做跟这个单元试点记忆有关的题，这种题做题效率非常高，基本上不需要大量思考，就是重复的次数多，你就把我说的这些题全部写一遍，你这个单元无论是单词、短语、句型、语法都很少会有盲区，把它们做好，其他题你没练过，你发现你自然也会做。
