如何激发孩子对历史学科的兴趣：建立个人与历史的联系
引言： 家长和教育界普遍面临一个问题，即如何在短时间内激发孩子对历史学科的兴趣。本文将介绍一个方法，从孩子的角度出发，建立起个人与历史之间的关联，以增加对历史的兴趣。
1. 从 passivity 到活跃兴趣： 孩子在学校中通常对历史学科持被动态度，很少主动学习。主动学习往往与个人兴趣密切相关。因此，在提升孩子对历史的兴趣方面，首要任务是建立历史学科与孩子个人生活的联系。
2. 建立历史学科与个人生活的联系： 历史学科往往包括政治史、经济史、文化史等，这些似乎与孩子的个人生活无直接关系，除了高考需要。因此，需要从家族历史入手，创造与孩子个人生活相关的历史学习场景。
3. 家族历史作为切入点： 国家历史对孩子来说可能稍显抽象，但家族历史能够直接触及其个人生活。引导孩子与长辈交流，或设计作业要求孩子探究家族历史。
4. 激发兴趣的策略： 可以引导孩子了解家族的过去几代人都从事过什么样的职业，如何经历了兴盛与衰败。这种个人历史的连续性将引发孩子的兴趣，使他们明白自己的生活与国家的历史环境息息相关。
5. 教材学习的激发： 在孩子对家族历史产生兴趣后，引导他们探究课本中的历史内容。孩子会意识到教材中的历史事件与家族历史相互交织，从而提升对历史学科的兴趣。
6. 结论： 激发孩子对历史学科的兴趣需要从建立个人与历史之间的联系入手。通过引导孩子了解家族历史，将个人生活与历史环境相结合，从而使孩子更加主动地投入到历史学习之中。这种方法能够帮助孩子认识到历史的重要性，培养他们持久的兴趣，从而取得更好的学习效果。
