如果孩子初一的英语还算不错，但上了初二之后，英语成绩直接下降了，该如何应对呢？首先，家长们不要盲目找英语老师给孩子补课，因为这种方法可能并不奏效。实际上，这种情况下，孩子多半是在单词方面出现了问题。
为什么初一时孩子没有表现出单词方面的问题而到了初二就出现了呢？其实，初一阶段许多单词句型都是小学时已经学过的，而语法知识也不多，因此只要孩子有一定的小学英语学习基础，加之在课堂上和平常私下里做了一定的功课，他们的英语成绩就不至于太差。但是到了初二，许多单词就是孩子以前从未见过的，有时光学一个单词就需要花费好几分钟，而一些比较重要的单词还需要掌握用法搭配。
如果孩子在初一时就没有建立起良好的记忆单词的习惯，或者只是粗略地记忆单词的中文意思，没有掌握单词的具体用法和搭配，那么即便其他方面都不错，英语成绩也会因为单词问题而大打折扣。因此，孩子们真的需要好好利用单词书，把中考核心词整理一番，同时要熟记这些单词的用法和搭配短语。在完成这些之前，孩子们应该专心做好课堂作业，不要分心去做其他题目，更不要四处找补习班。
总之，对于初二英语成绩下降的孩子来说，建立良好的单词记忆习惯是最为重要的。如果能够认真用心地掌握单词的使用方法，用上正确的搭配短语，相信孩子们的英语成绩也会有所提高。
