老师,大班的孩子上课喜欢说话唱歌,声音还比较大,给你个建议。
当他做这件事情时候,和老师商量一下,直接把他叫起来,叫起来过之后不是让他回答问题,叫起来过之后就不要理他了,不需要让他回答任何的问题,就让他站着,一直站,站个三五分钟,示意他坐下再说话,再有类似的问,继续把他叫起来,一直这样,但是不要去想要解决这个问题或这个问题,因为孩子很多时候他就是求的,你把他叫起来,就会告诉他这个问题很严重,但是你不回答他的问题,就是告诉他我不你,这是合理的方式。
那第二个也可以采用特殊化的方式,让老师和同学们沟通一下,因为不要小看老师这种权威感啊。老师讲一句话,孩子是非常低的,就让老师告诉小朋友,当某某某小朋友说话的时候,没有举础说话的时候,请全班小朋友把他当成空气,彻底忽略他主角有人理他的可能性,那他的行为也有可能会消失。