小学一年级是幼小衔接的一个过渡阶段，这个时期的孩子们往往面临着学习、生活、人际交往等方面的一些转型，所以一年级的孩子往往会对小学的环境小学生的规则呀，班级与课堂，师生与同学之间的这种交往产生一定的不适应感，而这些需要慢慢磨合。
那在小学环境之下孩子不再享受像幼儿园时期老师们保姆般的呵护，而是要学会独立和成长，需要改变过去各种不好的生活习惯，培养作为一个小学生该具备的良好的学习和生活习惯。
那在人际交往方面，一年级的孩子需要学会勇敢摆脱胆小和羞怯，逐步学会与同学、与老师友好相处，友好交流，参与校园的这样一个生活氛围。
那在责任意识上，一年级的孩子需要逐步建立责任心，成长为一个关爱集体，乐于助人，勇于担当。
小学生那在学习上，一年级的孩子要学会适应课堂，认真听讲，课后完成作业。
在群体生活中，一年级的孩子不仅要学会与与同学友好相处，更得培养合作精神，学会欣赏别人家的优点，而不是一味挑剔别人。
在生活态度上，孩子要开始对人的起源呀，生命的意义，人与自然的和谐相处，懂得保护自然环境等等。
在日常行为中一年级的孩子要养成健康的积极的观消费观，学会朴素生活、低碳生活，甚至是合理消费。
而这些习惯和认知的养成一定不能只靠说教，说教是最没用的，正确的方法一是让孩子自己去体验感悟，再一个就是要用故事或看书的方式科学的引导孩子。
比如我们给线下阅读会员的安排，就是用一个学期的时间带着孩子们精读六本。
书除了让孩子们建立一定的阅读方法和培养阅读习惯之外用书中发生在主人公身上的一个个的故事，让孩子们去感悟和体会新一年级的学生应该建立什么样的意识和习惯，进而让自己有所成长。
那文章最后我会把这几本书以及阅读重点和几分育人的目标啊整理出来，感兴趣的家长可以自己截图报出来。
