你以为摘抄几个好词好句就能写出好作文吗?你有没有发现,有的孩子阅读量可大了,也乖乖的摘抄了好词好句,但是作文就是写不好,写不高,为什么呢?因为他少做了这么几件事儿。
第一件事,分类摘抄
在摘抄的时候,你得区分这是环境描写呀,还是人物描写呀,还是修辞手法呀。如果是环境描写,那么他写的是晴天雨天还是阴天啊?那么他奠定的感情基调是那种紧张的还是轻松的呀?必须分类去标注,方便的分类去运用。所以你家孩子的这种好词好句的积累本必须是个活页的,方便插页啊。
第二件事,仿写
这种好词好句。摘抄完了之后,正面摘抄,背面一定要空出来,你把前面摘抄的那种好的句子再仿写一遍,这就是把别人的东西转化成自个儿的。
第三件事,应用
到作文里边。仿写完了之后,你不得写到作文里边去吗?有的孩子可好玩儿了,摘抄完了之后完全看不到他用到作文里边,作文还是自己的大白话,那么说,那你摘抄好词好句是留着过年对菜用的呀。
所以妈妈们,你们检查孩子作文毕业证,絮絮叨叨的,就检查他哪里用到自己积累本上的东西,只有用进去积累才有意义呀。