如果不想让英语成为孩子拖后腿的科目，按照这份规划走，孩子轻轻松松拿下小升初英语，都是干货，赶紧收起来，三年级之前要做的是磨耳朵，给孩子播放英文儿歌、英文故事等作为听力输入的材料。
同一个儿歌或故事可以多次反复给孩子听，让孩子的耳朵写，熟悉这门语言，有了一段时间的感知后，就可以加入阅读了。阅读时，建议家长不要刻意给孩子翻译字、词、句的意思，而是要名词指着实物说，动词做动作说，绘本看图片说，在理解的基础上，记忆效果更好。三年级主抓单词学好音标，学校课本学的是自然拼读，很多家长就跟风让孩子去学自然拼读，最后发现孩子越学越困惑。同样是字母I，有的单词发in，有的单词发I，原因就是学习自然拼读有一个必要前提，那就是这个孩子必须有英语基础。孩子已经有大量英文单词输入的情况下，自然拼读可以帮孩子总结一部分单词的发音规律。开点说，英语零基础的孩子不适合自然拼读，这时候要系统学习音标，掌握了音标就能拼读所有的英文单词，再去看自然拼读里的字母发音，简直就是小菜一碟。
四五年级句型和语法量开始增加，这时候要多朗读课文，最好背诵，不能全文背诵，也要能背诵课本后的重点句型，多练习用重点句型造句，可以家长问中文，孩子答英文。六年级小升初阅读和写作，但是不用担心，这两个板块都是可以靠考试技巧快速提分的。
