各位同学大家好，昨天我们在群里发了一道题，但是我看整体做的都不是非常的理想，所以今天我录一个文章给大家讲一下类似于这样的题目我们应该怎么去做。
首先我们看一下综合性学习的第四题，它是一个要求我们去提措施的，那么其实整体来讲，他们的题型是属于建议题，就是不管是提措施还是提建议或者自己有什么样的好的方法，它其实就是让我们根据实际情况出发，然后提出一些合理的建议，使这个情况得以改善，会变得更好。但是在这里面我发现各位同学提的建议集中两个问题，一个是太泛泛而谈，就是太粗略了，那么他面临的问题就是没有针对性。第二个就是太强硬，那你比如说现在目前存在个什么问题，大家想到的第一解决方法就是罚款，甚至有的同学竟然想到了入刑啊这种的，那么我们会觉得这样的建议或者是措施有点过于极端，那么我们今天以这个题为例来讲一下我们在提建议或给措施的时候应该。那要注意哪些方面？
首先我们看第四题，题干要求跟我一起读题结合材料二谈一谈，那么在这儿有一个特别注意的，就是要结合材料二这一句话不是白给，就我们一定要从阅读材料出发，看看材料当中能给我们提供什么样有用的信息点，对吧？然后谈一谈提升公民文明素质，那么第二个提升公民旅游文明素质，这是什么呢？这是我提建议的目的，就我为的是提升素质对吧？目的那么我们来看一下材料的内容，国民素质教育要从青少年抓起，突出道德准则的规范教育和文明陋习的纠正教育在这里面主要突出的是规范教育和纠正教育，所以在这里他集中聚焦的还是教育为主这个角度，使青少年养成自觉遵守社会公德和行为规范的良好品质与行为习惯。好在这里面出现了一个特别重要的分界，刚好他用了一个句号，也就是说，从这开始的前半部分，主要说的还是教育教。话而后半部分说不仅有赖于自觉制度约束，那么在这里面又出现一个关键词，叫做制度约束，也就是说如果前面教育的话，那是不是强制性的，那接下来的制度就是强制性的好，尤其是对于放纵性不文明旅游行为的治理更是不可或缺。那么前后从蓝笔作为分界的两个部分，一个是要求我们自我约束，那自我约束不了怎么办呢？那就要靠制度约束好。
那我们接下来提的措施，并且问的是哪些措施，也就是大于等于两条的，那我们首先两条措施就可以确定了，一个是侧重于教育，一个是侧重于制度，对不对？这是我们题目告诉我咱们的，但要做的时候还有一些关键的点，我需要给大家去阐述一下。现在拿出笔记本要记了，类似于措施的这种题要注意哪些，第一个提出的建议要合理，具有实操性，就是要可操作，不能提那种天马行空的，比如说雇个，几十个保安天天在这盯着，那不可能。对不对或者说，哪个学生要在旅游景区做不文明的行为了开除，诶这个太严重对吧，所以像这种的都属于大范围的不可实操，那也反过来就是说我们要注意建议一定要合理，这是第一点，第二点提出的建议要有针对性，不能含糊其辞，比如说相关部门要确立一些条例规范，相关部门指的是哪里，条例规范的目的是什么，这些是不是都没有交代清楚。
所以第二个除了合理，还要更具备针对性，针对的是对应的现象或者对应的事件，就是你要结合材料对吧，这就是结合给的已给的文本材料。好，接下来看第三提出的言语要让人易于接受，不能太过激烈，对，这也是我们刚才说的，就是你不能因为小小的一件事情给了很严重的后果呈现，那这个会让我们感觉有点苛刻，也不太符合常理，也属于不合理，所以各位同学一定要严格把握这三点。我们再来提建议，那接下来这个建议其实就不太困难了，对吧？比如第一条建议，我们可以说加强国民的素质教育，让游客可以文明旅游，对吧？这是我们从教育角度。第二条约束角度健全法律法规，用制度来约束游客的不文明行为，这个我们会说到制约游客不文明行为，这也满足了我们所说的针对性，不能泛泛而谈。好了，这是我今天对于这种题型的讲解，各位同学，除了做题之外，一定要掌握这种做题的方法和思考的路径，那我们下个文章再讲其他的阅读题型。
