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第一步,省习作要求省题材、省范围、省重点、省要求。
第二步,画思维导图中心是什么写什么是什么怎么写。
第三步,学写作方法用事例教会孩子好方法。
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第五步,改病例作文修改病文,清楚得分点与失分点,明白好作文的标准是什么。
第六步,积累写作素材好词、好句、好段、好开头、好结尾,丰富的素材对写作文很有帮助。
第七步,做巩固练习写作文肯定要多练多写,这样才会有实质性的提高。